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專業設置 / 網絡工程


 北大青鳥BENET6.0課程簡介

北大青鳥網絡工程師BENET課程一直都是北大青鳥課程體系中的重中之重,北大青鳥為了保證課程的新穎度和更新程度,所以會在每18個月更新一次教程,2012年是北大青鳥網絡工程師課程值得慶賀的一年,因為今年北大青鳥網絡工程師課程經過歷時18個月的調整后,再次完成了升級的重大任務,此次升級為BENET6.0課程后,再次增加了許多具有工作實戰意義的課程,下面我們就為大家揭開BENET6.0的神秘面紗。

  BENET6.0產品課程體系

  BENET6.0包括WindowsLinux兩個方向,每個方向分為3個學期,總計700個課時。課程體系包含了網絡技術及設備的使用,WindowsLinux兩大平臺的操作系統,企業主流應用,網絡安全和網絡管理等7個主流技術方向,并且在每個學期用企業項目把這些課程有機的貫穿起來,教材中應用案例來展開知識點的講解,對重要的、核心的知識點加大練習的比例,以達到熟練運用的目的。

 

  BENET6.0在各課程通過故障檢測、故障排除能力的訓練,培養網絡工程師的技能要求。

  BENET6.0課程體系強調熟能生巧:多動手,多實踐。通過對企業網絡技術人員所必須具備的核心技能知識進行準確的篩選從而確定課程的具體內容,以實用為基準,與實際應用相關的知識點要透徹地講。產品大量增加了操作訓練的比例,在課程中增加了大量的案例,用案例來引領對知識的學習。在教學過程中,大大增加了在教學環節中的教員演示、學員的實際操作、故障排除等訓練。使學員從觀看模仿部分操作獨立完成設計的過程,從而達到舉一反三的目的,進而提高學員操作的熟練程度。在課程體系中包含了十幾個大型綜合案例,其中案例和操作課程的學時占到60%以上。

  BENET6.0更加關注學員的職業素養,在整個學期的教學過程中體現對學員職業素質的培養,在課程中增加了學員對文檔寫作、演講、PPT制作等訓練內容,另一方面,全新設計的COT課程(Carrier Oriented Training課程)中使用多種訓練手段、方法來培養學員良好的職業習慣。在學員的職業素質培養方面,重點突出了學員的表達、溝通、協作、文檔等就業崗位所要求的核心能力,使學員在校成為準職業人,離校即可坦然面對職場風雨。

BENET6.0課程特色與教學優勢

  1)BENET課程作為專業IT職業教育,在中國率先系統的引進了國外先進的職業教育模式,打破傳統教學中的固有模式,以更加科學的方式實現實用技能的傳授。

  2)BENET課程更加注重實用型人才的培養,對教材內容和教學模式的進行快速更新以充分滿足市場人才需求,增強學生的職業競爭能力。

  3)經過北大青鳥APTECH計算機培訓的學生可以獲得國際通行的BENET網絡工程師認證資格和國家社會勞動保障部職業技能鑒定中心的相應資格認證,更易獲得就業先機。

  4)北大青鳥APTECH計算機培訓的授課教師必須通過教學經驗、教學方法及教師資格等多重認證考核,能夠充分的保障教學質量。經北大青鳥APTECH計算機培訓的學生可享受畢業職業推薦的服務,北大青鳥AP TECH與眾多著名IT企業良好的合作關系將為畢業學員創造寬廣的發展空間。

BENET6.0課程特色:

  1)新興的前沿技術,緊貼IT行業發展趨勢

  ① IPv6VoIP等下一代網絡技術知識,適應企業未來網絡發展趨勢;

  ② 3GWiFi等無線技術,更加符合日后企業網絡組網需求;

  了解云計算、虛擬化等新興技術,拓展職業發展空間。

  2)實用的攻防技巧,保障企業信息安全

  掃描與監聽、入侵防護、軟硬件防火墻,規劃網絡安全體系;

  系統優化、服務器監控、漏洞評估,確保系統應用安全;

  異地災備、規模化部署、高可用群集,減少故障中斷時間。

  3)豐富的課件類型,降低教學實施難度

  ① Flash動畫,對復雜的理論原理進行生動、趣味性的展示;

  操作視頻,對繁瑣的實驗步驟進行手把手的示范;

  項目案例,進一步擴展學員的工作閱歷、實踐體驗。

  4)合理的學習周期,優化學員成長歷程

  根據內容深度、技能層次劃分為3個階段,學習過程循序漸進;

  采用階梯式的技能體系結構,平穩提升技能水平;

  第一、第二學期全面發展,第二學年分技術方向進行深造,打造高專精技術人才。

  BENET6.0產品在教學方法、實施過程、教學模式、教學設備等方面做了相應的創新,在教學過程中規范了各課程的授課順序,這在我們提供的標準課程進度表中有體現,并標出哪些是難點課程,哪些是能夠提高學生學習興趣的課程,以及課程中章節的難度曲線,這樣一方面能夠讓教員在教學時知道遇到難點時怎么辦,進行什么樣的教學活動。比如遇到難點課程、難點章節,將開展小班輔導活動,在學習的疲勞期,進行知識競賽、技術講座等活動,降低了學習難度,激發學員學習興趣,從而保障良好的教學結果。

  教學實施過程中我們按照課程本身的技術難易程度和學員自身知識情況,結合授課過程中的總分總過程,在內容回顧、目標展開的前提下拆分實施案例講解、基礎講解、演示操作、獨立操作、階段練習、階段總結的幾個過程,通過總結回顧、文檔編寫做到提綱挈領;通過課中評測和課后評測來實時了解學員的學習掌握情況;“21的教學過程強調學員在課前要做好預習,課后通過作業、答疑、小班輔導把學員的學習效果固化提升。

BENET6.0在教學設計上圍繞學員為主體、教員為主導的設計思想,以學員能學到什么?會做什么?能夠做到嗎?”替代傳統的我們教什么BENET5.0有機地把每個學期的各門課程串聯起來,明確提出學期目標和課程目標,以及課程目標與學期目標的關系,并由此繪制出學習軌跡,用一個形象的比喻:就像我們現在開車一樣,使用GPS導航地圖始終能夠知道我們自己現在所在的位置和將要去的地方。這樣,使學員能夠清晰知曉自己的位置和將要達到的目標。通過設計學員學習曲線,采用由淺入深,逐步漸進的過程,在教員的講解和演示幫助下使學員接受起來更加容易,實現從模仿獨立操作的過程。為加強知識的固化環節,在授課過程中增加了階段練習、階段總結,強化了作業、預習和復習、考試等訓練手段,從而提高學員對知識的固化和掌握程度。

  BENET6.0教學目標

  第一學期(S1)

  階段目標:

  1) 面向基礎、入門,以知識性、趣味性為主,引導學員進入豐富多彩的網絡技術行業;

  2) 激發學員的學習興趣,從而提升學習意愿、樹立學習目標;

3) 能夠管理和維護小型辦公網絡,制作和更新簡單的網站頁面;

  第二學期(S2)

  階段目標:

  1) 面向技術提升,以訓練實驗案例為主,使學員對網絡的認識由感性過渡到理性,熟練掌握各個技能點;

  2) 注重培養學員的學習能力,同時訓練學員的溝通表達能力;

3) 能夠掌握企業網絡應用中的核心技能點、管理和維護大中型網絡信息系統,并具備分析和解決實際問題的能力;

  第二學年(Y2)

  階段目標:

  1) 面向安全及高級應用,以規模化部署及攻防實踐為主,使學員深入了解相關技能在大型企業環境中的安全應用,保障企業網絡、系統及數據的安全;

  2) 面向系統防護、災備及高可用、漏洞評估等安全技術,以分析并解決企業信息安全應用的實際問題為主;

3) 能夠分析企業網絡結構、操作系統、應用服務的安全隱患,制定安全防護策略;

 

BENET6.0的教學方法和教學模式把教學方法與課程內容的設計和編寫融合在一起,在知識講解、實驗操作上更加體現教學目標,并且讓學員也能圍繞目標進行學習。在授課手段上運用了6種教學模式(理論課、實驗課、項目課、就業課、情景課、競賽課)使學員能夠掌握5個層次(基礎理論、基礎實驗、綜合應用、方案設計、方案講解)的技能。在教學中,始終強調學員掌握所學知識的4個結果:是什么?為什么?如何做?如何做到更好?”。通過完善的教學方法和實施手段,保證學員具備縱橫職場的“6個能力,實現我們的培養目標。 

  1)目標教學法

  BENET6.0的目標教學法以就業為導向,注重實際工作經驗的積累和就業能力的培養。整套教學方法充分考慮了目標人群的學習規律,分步實現目標而非一步到位。

一方面先讓學員打下堅實的理論基礎,并通過實驗訓練具備一定的技術能力,再通過精心設計的項目進行鞏固練習、靈活應用;另一方面,在講解技術的同時向學員輸送相關行業知識、對口公司的情況,并通過課間演講來訓練學員的表達能力。在此基礎之上,針對就業項目和求職技巧進行強化訓練,最終實現從學員到IT職員的質變。 

  2)教學模式

  教學模式指的是在教學思想或教學理論指導下建立的較為穩定的教學活動框架和程序,BENET6.0的目標教學法包括6種教學模式:

通過上述各種教學模式,學員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關鍵技能,從而樹立自信心;再結合平時授課期間對表達能力的點滴培養、對就業能力的訓練提高,將使學員不僅具有相應的技術能力,還具有適應相關IT崗位的溝通、表達等軟能力。 

  BENET6.0 目標崗位包括:

  第一學期的培養目標為網絡管理員、系統管理員

  第二學期的培養目標為系統工程師、網絡工程師、售后工程師

  第二學年的培養目標為信息安全工程師、系統架構師

  當我們完成所有教學計劃目標后,北大青鳥馬甸校區會針對每位學員的不同技術特點,為學員量身打造一套屬于自己的職業規劃路線圖。然后,就業部老師會按照每位學員的不同特點,為期進行相關的職位工作推薦和保送工作。最終讓我們的學員及學習到了豐富使用的知識技能,又得到了一份滿意的工作。 

  北大青鳥BENET網絡工程師培訓--勝任職位:

  網絡工程師,網絡工程安全工程師,系統工程師,網站開發工程師,網站維護工程師,數據庫工程師、售前售后技術支持,桌面工程師等。

 

 

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出處:馬甸北大青鳥

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    學校,感謝老師們,祝
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